Дистанционное обучение как лучшая замена во время пандемии

Для меня дистанционное обучение имеет свои преимущества и недостатки. Во-первых, обучение онлайн обходится дешевле, не нужно тратить деньги на дорогу и на учебники. Во-вторых, появляется возможность обучаться в любом месте, главное надо найти стол и необходимые технические устройства. Появляется больше свободного времени, которое можно потратить, например, на изучения другого языка. Благодаря высоко квалифицированным преподавателям в моем университете, поддерживается такое же качество образования, как если бы я обучался офлайн. Моя кафедра картографии и геоинформатики обеспечивает меня нужным теоретическим материалом, чтобы к прибытию непосредственно в университет я мог применить эти знания на практике. Кафедра картографии и геоинформатики Казахского Национального университета имени Аль-Фараби занимает передовые позиции в республике и в мире.

Однако у всего этого есть и обратные стороны. Во-первых, нужна сильная самодисциплина, чтобы заставить себя учиться и не отвлекаться, так как дом не самое лучшее место, чтобы сконцентрироваться. Во-вторых, не представляется возможным выполнять лабораторные и практические задания. Например, по геодезии в течение пройденных уроков нужно было по плану сделать несколько практических заданий, используя специальное оборудование, которое имеется в университете.

Для всего мира дистанционное обучение это беспрецедентный случай, для каждого это новый опыт. Благодаря технологиям люди смогли успешно заменить офлайн обучение на онлайн. Уже полгода я обучаюсь на дистанционном обучении и, несмотря на все плюсы и удобства невозможно заменить живое общение с преподавателями и сокурсниками. Жизнь студента должна быть активной, но никак не сидение перед монитором. Однако, так как это вынужденная мера, то дистанционное обучение это лучшая замена при случившихся обстоятельствах. Мы с одногруппниками  с нетерпением ждем окончания пандемии, чтобы полностью попробовать обучение в аудиториях в Казахском Национальном университете имени аль-Фараби.

Иманқұл Ерхан,

студент 1-курса

кафедры картографии и геоинформатики

КазНУ  имени аль-Фараби