Тышқанға арналған гүлдер немесе бір эксперименттің тарихы

Кітапты бір еске түсірсек...

Кітаптың басты кейіпкері Чарли Гордон 32 жаста, ал оның IQ деңгейі - 68 балл. Ол наубайханада жұмыс істейді және қарапайым тапсырмаларды орындайды. Ол ересектерге арналған колледжде дамудың кешеуілдеуіне байланысты сабақтарға қатысады, онда грамматика, жазу және оқуды үйренеді.

Бірде оның ұстазы Алиса Чарлидің білімге деген құштарлығын көріп, эксперимент жасауға екі ғалымға - доктор Немур мен доктор Стросқа ұсынады. Олар бір колледжде жұмыс істейді және адамдардың интеллектін арттыру бойынша зерттеулер жүргізеді. Сол жақын арада олар Элджернон атты тышқанға операцияны сәтті жасап, оны данышпан етіп шығарды. Енді олардың экспериментіне адам керек еді.

Чарли қауіпті экспериментке келіседі. Операция сәтті өтеді және келесі бірнеше айда жас жігіттің IQ деңгейі 185 баллға дейін артады. Әлемге жаңа көзбен қарайтын Чарли көп оқи бастайды, тіпті, ғылыми мақалалар жазады. Сонымен бірге, ол өзінің бұрынғы ұстазы Алисамен қарым-қатынасын дамытады, жаңа байланыстар пайда болып, енді кейбір адамдар Чарлиге мүлдем басқаша қарайды. Мысалы, оның жұмысындағы әріптестері бұрын оған күлетін, енді олар Чарлиден қорқады.

Уақыт өте келе Чарли доктор Немур мен доктор Стросстың мотивтеріне күмән келтіреді, оның пікірінше, олар операцияны тек ғылыми мансабын көтеру үшін жасады.

Біраз уақыттан кейін Чарли Элджернонның мінез-құлқының өзгергенін байқайды. Эксперименттен кейін тышқан күрделі лабиринттен оңай жол тапты, бірақ уақыт өте келе ол одан сайын нашарлай берді. Чарли өзінің жоғары интеллектуалдық коэффициенті жақын арада қайтадан төмен деңгейге түсетіндігін түсінеді. Көп ұзамай тышқан өледі.

Элджернонға дейінгі жазушы өмірі

Даниэль Киз 1927 жылы Нью-Йоркте дүниеге келген. Оның ата-анасы Уильям мен Бетти Киз - Ресей империясынан 19 ғасырдың аяғы мен 20 ғасырдың басында Америкаға Канадаға қоныс аударған еврей эмигранттарының ұрпақтары.

Жазушының отбасы бай болған жоқ. Киздің өзі еске салғандай, ұлы депрессия жылдары әкесі аш қарынға тек бір шыны кофе ішетін.Ол бірнеше цент үнемдеу үшін қоғамдық көлікке отырмайтын. Кейінірек ол өз қолымен жұмыс істейтін заттар дүкенін ашты, бұл отбасына қаржылық тұрақтылық әкелді.

Киздің анасы косметолог болып жұмыс істеген. Ол мамандықты өзі игеріп, ізденген.Жас Дэниелдің ата-аналарының ешқайсысы балалық шағында жиі саяхаттарға байланысты толық білім алмаған. Сондықтан Уильям мен Бетти Киз өмірде сәттілікке жету үшін ұлын мектепте жақсы оқуға міндеттеп, үнемі жазалап, қадағалап отырған.

Кішкентай жазушы оған қарсы болған жоқ. Ол бала кезінен бастап көп оқығанды ​​және жаңа нәрселерді білуді ұнататын. Кітаптарды, әдетте, әкесі сатып әкелетін.Көп оқығаны сонша ата-анасы баланы соқыр боп қалады деп қорқатын.

Бала кезінен ата-аналары ұлдарының дәрігер болуын қалаған. Әкесі бір сұхбатта : «Себебі дәрігер Құдай сияқты. Ол адамдарды емдейді және өмірді сақтайды. Біз оның адамдарды емдегенін қалаймыз »деген. Дэниел өзінің әйгілі жазушы болу арманымен қоштасып, жұмыс істей бастады, әрі медициналық колледжде оқуға ақша жинады.

Бірақ жас жігіт дәрігерлікті оқу оған рахат әкелмейтінін сезді.

1945 жылы сәуірдің бір таңында Киздің басында мынадай ой пайда болды: «Менің білімім мені сүйетін адамдарымнан алыстатады. Мұны қалай түзетуге болады?» , сонда, кенеттен, екіншісі пайда болды: «Егер адамның интеллектісін арттыру мүмкін болса, онда ол қайда апарар еді?». Киз екі ойды да жаттап алып, ақыры дәрігерлікті оқуға кетті.

Бірнеше жерде жұмыс жасап, 1950 жылы Бруклин колледжінен психология магистрі дәрежесін алды. Оқу орнын бітіргеннен кейін болашақ жазушы кітап сатушы, содан кейін пошта компаниясында жұмыс істеді.

Чарли және шығарманың жазылу тарихы

Жазушы 1957 жылы сабақ беруге лицензия алды және Нью-Йорктегі мектепте ақыл-ойы кем балаларға ағылшын тілін оқытты. Бірде сабақ аяқталғаннан кейін оқушылардың бірі Киздің жанына келіп: «Мистер Киз, бұл ақымақ балаларға арналған сынып. Егер мен семестрдің соңына дейін ақылды болсам, сіз мені қарапайым оқушылар сыныбына өткізесіз бе? Мен ақылды болғым келеді ».

Басқа сыныпта Киздің ізденгіщ, дамып келе жатқан, бірақ кемтар оқушысы болды. Оны да есіне түсіреді.

Дәл осы екі оқиға Кизді 1945 жылдан бері оның басында шыр айналған барлық идеяларды біріктіруге себеп болды : ата-анасымен келіспеушіліктерден бастап , Нью-Йорк университетіндегі тышқанның мәйітін ашу, жаңа мектептегі кемтар баланың оқиғасы, т.б.

 Ол сабақ беруден біраз үзіліс алып, «Элджернонға арналған гүлдер» әңгімесін жазды.

Киз тышқанға ағылшын ақыны Элджернонның есімін берді, өйткені бұл ат оған ерекше болып көрінді. Жазушы психолог ретінде өзі білім алған колледж мұғалімдері Штраус пен Немур ғалымдардың прототипіне айналды.

1958 жылы ол Galaxy Science Fiction редакторымен байланысып, прозасын ұсынды. Баспа повесті жариялауға дайын болды, бірақ оқиға соңын оптимистік шешіммен аяқтау керек деген шарт қояды. Киз бұдан бас тартып, шығарманы «Фантазия және ғылыми фантастика» журналына сатты.

Келер жылы роман ретінде кеңейтіліп жазылған дүние кітап боп жарыққа шығады. Шығарылғаннан кейінгі бірнеше жыл ішінде шығарма 27 тілге аударылып, 30-дан астам елде жарық көрді.

Кітапты оқып отырып бейжай болмайсыз, бірнеше сезімдерді қатар кешесіз.

Ең алдымен - адамдар арасындағы қатынастағы адамгершілік тақырыбы.

Ғалымдар Немур пен Стросс Чарлиге мүлдем басқаша қарайтын сияқты, бірақ шын мәнінде олар үшін Чарлидің Элджерноннан еш айырмашылығы жоқ.Басты ерекшелігі тек физикалық келбетінде және сөйлеу қабілетінде.

Кейіпкердің ішкі жалғыздығының шарықтау шегі кітаптың ең соңында сезіледі,Чарли адамдардың оған аяушылықпен қарағанын қаламай, қалған күндерін өткізу үшін басқа ауруханаға ауысуға бел буады.

Ps. Бір жағынан, басты кейіпкер - ғылымға үлес қоса отырып, өмірінің бірнеше айын тірі адамдай өткізе білген бақытты адам. Бірақ екінші жағынан, басты кейіпкер осындай тағдырға лайық па? Оның шынайы арманы жойылуға лайық па? Мүмкін Чарли экспериментке келіспей, айналасындағы әлемнің қатыгездігі туралы білмей, өмірін сол күйінде өткізе беруі керек пе еді?!